leçons

Chaque leçon écrite dans le cahier de leçons correspond en général à une leçon dans le livre qui est plus complète. La page du livre doit être indiquée dans le leçon du cahier.

Certains enfants écrivent très proprement et rapidement. Je vous félicite.

D'autres ont encore beaucoup de difficultés à se mettre au travail et à écrire proprement quelques lignes. Les leçons qui correspondent à de la révision sont donc assez courtes sur le cahier, pour éviter que les plus lents y passent trop de temps.

démarche de l'atelier d'écriture

Voici la démarche de l’atelier d’écriture pour l’album :

- après un tour d’horizon de ce à quoi servent les masques dans toutes les cultures traditionnelles, constituer des groupes de trois à quatre, rassemblés derrière un unique masque choisi par eux.

- se construire un nom unique à partir de tous les noms des élèves, pour commencer le glissement vers un univers autre.

- après avoir observé le masque et son expressivité, trouver un adjectif à lui adjoindre …. le/la ….

- ensuite nous avons commencé le texte par « je m’appelle … le/la … et je suis mort, voici mon histoire. » 

- à partir d’une table de hasard, chacun a choisi un âge et a raconté un souvenir précis à la première personne

- chaque enfant a écrit un texte seul

- chaque enfant a lu son texte aux autres membres de l’équipe

- les enfants ont essayé de les mettre dans l’ordre chronologique et de les améliorer pour que les différents textes aient un lien entre eux avec l’aide de la maîtresse

- les textes finalisés sont tapés sur ordinateur, pour être ensuite à nouveau corrigés.

- les enfants vont réaliser avec le matériel de leur choix un masque semblable pour chaque membre de l’équipe (ils vont utiliser les techniques qu’ils ont appris lors des 3 séances d’art plastique sur les masques et faire preuve de créativité).

- les enfants vont apprendre leur texte et le jouer avec leur masque en classe

- en janvier,  les enfants vont participer à un atelier de théâtre avec une actrice qui joue au théâtre de St Maur.

- si le résultat est satisfaisant, les enfants joueront au théâtre pour être filmés

- les textes seront  illustrés dans un album qui sera offert en fin d’année

correspondance avec les allemands

Les élèves de Walsrode ont reçu avec beaucoup d'enthousiasme les lettres de tous les élèves de la classe. Ils vont bientôt y répondre. 
Ainsi, la correspondance entre les 2 classes va pouvoir vraiment commencer.

atelier composition florale

Les enfants réaliseront le jeudi 5 décembre une composition florale à l'aide de feuillage récupéré et séché au jardin botanique de l'école vétérinaire de Maison Alfort. Ils mettront ce bouquet dans un pot qu'ils auront décoré le jour de la Saint André (vendredi 29 novembre). Une journée consacrée au développement durable avec un travail décloisonné en cycle (cm1 cm2 6eme).
Ce travail sera vendu pour le marché de Noël le vendredi 13 décembre.

ecriture de l'album

Explications pédagogiques


Les enfants ont écrit leur histoire d'abord individuellement, puis ils ont essayé de mettre de la cohérence dans leur histoire par équipe de 3 ou 4.
Je les ai conseillés, corrigés puis évalués. J'ai gardé leur travail pour éviter qu'ils ne le perdent avant que la saisie sur ordinateur ne soit finie. Je rendrai leur travail quand il sera finalisé avec l'évaluation correspondante.
 Vous pourrez d'ailleurs lire l'ensemble des histoires sur le blog.
Ce travail s'est fait en atelier. Je travaillais avec un groupe d'élèves pendant que les autres étaient en autonomie. C'est un travail d'écriture qui demande beaucoup de temps.

Il se fait en groupe entier et parfois en demi groupe (pendant que l'autre groupe est en sport et pendant l'informatique).

travail en atelier

Explications pédagogiques

Jeudi après midi, les enfants ont travaillé en atelier théâtre avec moi pendant deux heures 4 par 4.

Pendant ce temps, les autres devaient travailler en autonomie. 

1. résoudre 4 problèmes sur leur cahier jaune n° 1,3, 4 et 5 p 37 (de mémoire)
2.  lire les textes sur la boîte de Pandore, en faire un résumé sur le carnet de lecture (milieu du carnet de croquis). Etudier le vocabulaire difficile et faire un travail d'écriture personnel. (voir fiche de lecture explicative)

Certains ont bien travaillé et ont pris du temps pour aider les autres. Je vous en félicite.

D'autres doivent le finir ou le faire pour la rentrée. Je vérifierai ce travail lundi 4 novembre.

Je vous souhaite de bonnes vacances.

atelier pour la fête de la St André

Le 29 novembre, des ateliers décloisonnés sur le thème du développement durable seront organisés dans le cycle 3 (cm1, cm2, 6eme).
Nous avons besoin de pots en verre d'environ 5 cm de haut, à base assez large (récupération de pots vides de crème au chocolat par exemple).

Vous pouvez rechercher et proposer de bonnes idées de travaux manuels avec des objets de récupération. 

atelier théâtre : Cyrano

Les élèves joueront devant les 6emes 

et les classes de cm1 et ce2 début novembre.

Excellent travail, 

Toutes mes félicitations !!!

semaine 6

Lire le texte sur la boîte de Pandore pour se préparer au spectacle du 7 novembre.

atelier de pastel

A la manière de A Jawlensky