à la manière de Mondrian...

Herbiers

Préparation d'un nouveau projet Européen

Sandrine - française
coordinatrice du projet de septembre 2012 à juin 2014

"Sport
and
a healthy way of life"

ou

"Head and legs"

Christine - française - enseignante en Allemagne


Marguerite - anglaise - enseignante en Italie


Franca - italienne


Diaporama



Présentation de notre pays, de notre région, de notre ville et de notre école
par les anciens élèves de CM2




Visite dans les classes du primaire et des maternelles -
chacun (enseignants et élèves), a pu s'exprimé dans les langues qu'il connait -
nous sommes vraiment une école représentant l'Europe






D'autres enseignants n'ont pas pu venir à cette réunion, mais ils vont nous rejoindre.
Ils représentent l'Espagne, la Finlande, la Turquie et l'Angleterre.

Règles de vie en CM2

Voici les règles de vie de la classe de l'an passé. Je vous demande de les lire attentivement. Ensuite, vous pourrez me faire des suggestions.

Les règles de vie de ma classe

Comment allons-nous vivre, travailler et apprendre ensemble ?

Ce règlement présente nos droits et devoirs d’écoliers. Il nous aide à mieux comprendre ce qui est interdit et autorisé à l’école.

Article 1 :

Nous avons le droit d’être respecté et le devoir de respecter les autres.

(s’écouter – ne pas se couper la parole – ne pas s’insulter – ne pas se moquer – ne pas se battre …)

Article 2 :

Nous avons le droit d’avoir du matériel pour travailler et le devoir de le respecter.

(prendre soin de ses affaires et de celles de la classe, ne pas se balancer sur sa chaise, ne pas faire d’échanges…)

Article 3 :

Nous avons le droit d’apprendre dans de bonnes conditions et le devoir de laisser travailler la classe.

(se déplacer en silence, lever le doigt pour parler, chuchoter avec son voisin, ne pas faire sonner sa montre…)

Article 4 :

Nous avons le droit d’aller à l’école pour apprendre et le devoir de travailler de notre mieux.

(être à l’heure, écouter les consignes, apprendre ses leçons, soigner son travail…)

Article 5 :

Nous avons le droit d’être aidé et le devoir d’aider les autres en entraînement.

(partager ce que l’on sait et demander ce que l’on ne sait pas, s’entraider, coopérer…)

Article 6 :

Nous avons le droit d’être en sécurité à l’école et le devoir de ne pas mettre en danger les autres.

(ne pas agresser les autres, ne pas apporter d’objets dangereux, ne pas voler, ne pas jouer ou courir dans les couloirs…)

Article 7 :

Nous avons le droit de nous exprimer et le devoir d’écouter les adultes.

(ne pas répondre, être poli…)

Si je ne respecte pas ce règlement, on peut : m’isoler quelques instants de mes camarades, m’interdire d’utiliser un matériel ou un jeu, m’obliger à réparer la faute que j’ai faite, me faire copier les articles que je ne respecte pas, convoquer mes parents à l’école. Si je respecte ce règlement : je gagne la confiance des autres, je travaille dans de bonnes conditions, je progresse.

tournage d'un film pour le diocèse

Jeudi 3 novembre, un film a été tourné avec les anciens élèves de cm2 et de 5° qui ont participé au projet Comenius.

tableaux sur le thème de la forêt

Rubens





Corot - forêt de Fontainebleau





van Gogh




Rembrandt




Pénone






Carrache

Voilà les réponses des recherches du mois d'octobre



Delacroix
Delacroix







Cézanne
Cézanne







Turner





Turner






Mondrian
Mondrian
Mondrian
Mondrian






Courbet
Courbet


Maintenant, c'est à toi de trouver l'époque, le style et la nationalité de chaque peintres.