En forme de palmier ou en planisphère...
Pour qui est-ce idéal ?
Est-ce éco-citoyen ?
mercredi 20 octobre 2010
îles utopiques : Dubaï
En forme de palmier ou en planisphère...
Pour qui est-ce idéal ?
Est-ce éco-citoyen ?
samedi 16 octobre 2010
Projet d'école à St André
PROJET D’ECOLE 2010/11
Dans le cadre de notre projet Comenius intitulé
« Dans un projet de partenaires européens apprenons, grandissons ensemble, et partageons une future amitié pour devenir des citoyens européens actifs »
Nous nous fixons les objectifs suivants :
Développer le sens des responsabilités pour soi-même et la collectivité.
Développer une aptitude à participer de manière constructive à la vie de la collectivité.
Promouvoir le sens de la solidarité et de l’éco citoyenneté
Les domaines d’apprentissages se situeront de manière transversale au travers
De savoirs
Education civique
Sciences
Français
L’art
L’histoire et la géographie.
Des savoirs faire
dans un engagement, une dynamique pour penser, agir et être critique.
Des savoirs être
développer des attitudes pour engendrer : l’estime de soi, le respect des autres, le respect de l’environnement, son autonomie, le sens de la solidarité et des responsabilités.
● Education à la citoyenneté
- Election, le 14 octobre, d'un élève de CM1 et de CM2, les représentants de notre école au conseil municipal des enfants (CME) de la Mairie de Saint Maur. Réflexion sur le comportement citoyen dans notre ville et les enjeux des élections.
Election de délégués de classe
-
Organisation de 2 Conseils des Enfants par an.
Vivre dans une école éco citoyenne « Un geste pour mon école »
Elaboration d’une chartre pour notre école.
Récupération du papier pour le recycler dans toutes les classes
- Sciences
Comment rester en bonne santé ?
Etude des animaux, des milieux de vie, d’un éco système équilibré.
L’eau une ressource vitale
● Architecture
Découverte d'une ville utopique ayant un plan en forme d'avion, Brasilia, inventée par l'architecte Oscar Niemeyer.
Découverte de La saline royale d'Arc-et-Senans œuvre de Claude Nicolas Ledoux, célèbre architecte visionnaire.
Inventer une cité idéale éco-citoyenne après avoir défini ce qu'était la citoyenneté et le développement durable.
Définir les règles de cette société.
Dessin des plans de la ville et de certains monuments.
Travail sur les différents points de vue et les échelles.
Réalisation de maquette par atelier.
- Hymnes nationaux de nos pays partenaires
- Chansons traditionnelles de nos pays partenaires
- La ronde de Mannick et Jo Aképsimas
- Douce France de Charles Trénet
- Paris s'éveille de Lanzmann et Dutronc
- Au bout de mes rêves de Goldmann
- Planète espérance
- Aux arbres citoyens de Yannick Noah
- Touche pas ma planète de Dominique Dimey
- Chansons de Babar avec les maternelles
- Pour apprendre à se connaître et à communiquer
- Présenter son pays, sa région, sa ville et son école en 20 pages (power point) aux autres pays.
- Ecoute de musique des différents pays partenaires.
- Découverte de grands peintres des différents pays partenaires.
- Réalisation d’ une fiche d'identité en français, en anglais et en espagnol par chaque enfant. Il se présente à son correspondant européen qu'il rencontrera lors des mobilités
- Apprentissage des outils informatiques (traitement de texte, coller une photo sur un document et envoyer un courriel).
- Rédiger une lettre et l'envoyer par courrier et par mail.
- Apprentissage de l'anglais, mise en situation dans des sketches.
- Communiquer avec son corps par le mime, la danse lors des accueils ou des déplacements chez nos correspondants.
● Littérature pour enfants : :
Au travers des romans ou des histoires qui s’appuieront le respect de soi, des autres, de l’environnement et de la solidarité.
- Le monde d'en haut de Xavier-Laurent Petit ;
- La mouette et le chat de Luis Sepulveda ;
- La fête à Célesteville et l'île aux oiseaux avec Babar pour les maternelles.
- Sa Majesté des mouches (Lord of the Flies) est un roman de l'auteur anglais William Golding 1954 qui montre la fragilité de la civilisation.
- L'agneau qui ne voulait pas être un mouton Didier Jean,
- "Otto" de Tomi Ungerer
● Expression écrite :
Rédaction d'un album « The hairy monster » humoristique sur le thème de l'éco-citoyenneté et du développement durable.
● Histoire
La construction européenne et constitution française.
● Géographie
L'Europe (climat, paysage...).
DIDACTIC ACTIVITIES 2010-2011
OCTOBER 2010 - JANUARY 2011
Questionnaire Europe ( a common questionnaire for all the pupils of Primary Schools about the development in them of the sense of European identity)
- PUPILS AGED 9 - 10 -11 – You can use any other activity to introduce the theme with younger pupils
Presentation of the countries that take part in the Comenius project to our pupils ( ppt, posters, booklets, etc... to exchange next january 2011.)
The presentation will be in POWER POINT ( max 20 slides). Then the coordinator will put all the presentations in a cd and all works in a booklet.
Discussions about social and civic competences : finding common rules to stay at school, creation of a "Class Regulation" , with words , pictures and drawings, to exchange next January 2011. The Regulation will be in PDF. During the meeting in January we'll create from all the works a common "Class Regulation"
JANUARY 2011 - MEETING IN ITALY
Exchanging all materials
Creation of the common "Regulation class"
JANUARY 2011 - MAY 2011
1) Working with pupils researching and finding common values in BOOKS , POEMS, LITERATURE, music, songs, history (Fathers of Europe: Jean Monnet, Altiero Spinelli, Rigas Fereos, etc...) . We must produce a cd rom and a book about the contents of literature, books and poems.
2) Analyzing the National Constitution .
Summarize the National Constitution with pupils in main points and translate that in English ( or show that by drawings for pupils of Pre primary school. To be exchanged in May 2011 in Greece - booklet and /or cd rom )
END MAY 2011 MEETING PROJECT IN GREECE
Exchanging materials about all works 1) and 2)
During the meeting in January we'll create from all the works 2) a common "European Constitution " with pictures and drawings too
Questionnaire Europe ( a common questionnaire for all the pupils of Primary Schools about the development in them of the sense of European identity)
- PUPILS AGED 9 - 10 -11 – You can use any other activity to introduce the theme with younger pupils
Presentation of the countries that take part in the Comenius project to our pupils ( ppt, posters, booklets, etc... to exchange next january 2011.)
The presentation will be in POWER POINT ( max 20 slides). Then the coordinator will put all the presentations in a cd and all works in a booklet.
Discussions about social and civic competences : finding common rules to stay at school, creation of a "Class Regulation" , with words , pictures and drawings, to exchange next January 2011. The Regulation will be in PDF. During the meeting in January we'll create from all the works a common "Class Regulation"
JANUARY 2011 - MEETING IN ITALY
Exchanging all materials
Creation of the common "Regulation class"
JANUARY 2011 - MAY 2011
1) Working with pupils researching and finding common values in BOOKS , POEMS, LITERATURE, music, songs, history (Fathers of Europe: Jean Monnet, Altiero Spinelli, Rigas Fereos, etc...) . We must produce a cd rom and a book about the contents of literature, books and poems.
2) Analyzing the National Constitution .
Summarize the National Constitution with pupils in main points and translate that in English ( or show that by drawings for pupils of Pre primary school. To be exchanged in May 2011 in Greece - booklet and /or cd rom )
END MAY 2011 MEETING PROJECT IN GREECE
Exchanging materials about all works 1) and 2)
During the meeting in January we'll create from all the works 2) a common "European Constitution " with pictures and drawings too
vendredi 15 octobre 2010
La Finlande - Gastronomie
Repas chez une enseignante dont la maison en bois a été construite par son mari. En Finlande, c'est une pratique très courante.
Spaghetti pour les italiens !
Elan aux champignons.
Pain noir, aussi noir que du gâteau au chocolat noir !
Saumon fumé.
Hareng mariné.
Fromage frais.l
fond musical Mari Boine Bano
"Alit go buot varit" ou "higher than all mountains"
La Finlande - la forêt - la campagne - la mer
Sortie en kayak, canoë et bateau.
Le même endroit en hiver...
Repas au feu de bois, avec du saumon au le menu du jour...
Ici, on parle anglais entre européens tout en se réchauffant.
Après la rivière, les lacs...
Après le lac, la mer...
Eglise protestante.
fond musical HedningarnaKruspolskamusique traditionnelle finlandaise
La Finlande - l'école
De grands espaces de jeux.
Des cours de cuisine, de couture et de menuiserie pour tous.
fond musical Chansons des mers froidesHavet Stomar
La Finlande - Helsinky
L'Église Temppeliaukio d'Helsinki
Elle est considérée comme un exemple remarquable de l'expressionnisme architectural des années 1960.
Elle a été édifiée à partir d'une pierre de granit qui laisse filtrer la lumière du jour de son toit. Les parois de l'église se compose de roc de 5 à 8 mètres de haut. Au niveau de la coupole, l'église à une hauteur de 13 m.
Fishy market une semaine par an avec les pêcheurs des pays environnants.
Des ours du monde entier sur la Place du Sénat
Cathédrale de l'Église évangélique-luthérienne située au centre d'Helsinki.Avant l'indépendance en 1917, elle était appelée l'église Saint-Nicolas.
L'intérieur très sobre, murs blancs et bancs en bois, met en valeur l'orgue incurvé.
fond musical Hedningarda
Aivoton
mardi 12 octobre 2010
cité utopique éco-citoyenne
Les enfants ont inventé des cités utopiques. Par petits groupes, ils définiront ensuite les règles de cette société.
fond musical "Fun house" de Pink.
vendredi 8 octobre 2010
Mobilités 2010-2011
Suite à la réunion en Finlande, les 2 classes de CM2 de l'école feront un échange avec l'école espagnole de Santander.
Voici les enseignants des différents pays partenaires : Finlande, Grèce, Turquie, Italie, Espagne, Pologne, Portugal et France.
Nous voici avec nos amis espagnols.
Nous recevrons les espagnols du 14 au 18 mars 2011.
Nous irons en Espagne du 9 au 13 mai 2011.
Réunion d'information le lundi 8 novembre à 18h.
Désolée pour ce diaporama en accéléré !!!
Vous pourrez consulter le diaporama sur DVD en classe.
Inscription à :
Articles (Atom)
